De webinar behandelt een internationale scan over inclusief onderwijs, uitgevoerd door de Nederlandse Inspectie van het Onderwijs in samenwerking met experts. Het doel was om van vooroplopende landen te leren en deze inzichten toe te passen in Nederland.

De scan heeft zes gedeelde fundamenten geïdentificeerd die effectieve inclusieve systemen ondersteunen: een normatieve basis gebaseerd op internationale verdragen (VN-verdrag, Salamanca-verklaring), het gebruik van de Index voor Inclusie als sturend instrument, gedeelde ambities voor kwaliteit voor alle leerlingen, duidelijke wetgeving met vastgestelde rollen en mandaten, een absolute zorgplicht van scholen voor alle ingeschreven leerlingen, ondersteuning gebaseerd op onderwijsbehoeften in plaats van medische diagnoses, en structurele interprofessionele samenwerking tussen onderwijs, gezondheidszorg en maatschappelijke diensten.

Voorbeelden uit Estland, Italië, Nieuw-Zeeland, Portugal, Tirol en Zweden illustreren verschillende, maar effectieve benaderingen van inclusie. Nederland bevindt zich momenteel in een verschuiving van een sterk gescheiden systeem met meer dan 50 soorten speciale scholen naar een inclusieve leeromgeving voor iedereen, maar is nog in de beginfase van deze transformatie.

Voor succes zijn onder meer een inclusieve mentaliteit, adequate financiering en infrastructuur, professionele ontwikkeling van leraren, een holistisch inspectiekader dat verder reikt dan alleen leerresultaten, en een fysieke leeromgeving die zich aanpast aan diverse leerbehoeften, essentieel. Echter, landen worstelen met personeelstekort, regionale ongelijkheid en het behoud van een inclusieve mentaliteit. De centrale boodschap is dat inclusie alleen werkt met een systematische aanpak waarin wetgeving, financiering, professioneel leren en samenwerking gebaseerd zijn op gedeelde overtuigingen.